La sécurité routière à l’école, c’est facile !

Voici quelques idées d’actions non exhaustives.

1. Analysez le quartier avec vos élèves

• Faites le tour du quartier avec eux. Demandez-leur de lister les éléments liés à la sécurité routière : panneaux, traversées, carrefours, feux de signalisation, pistes cyclables, trottoirs, … De retour en classe, demandez-leur de dessiner ou d’écrire ce qu’ils ont retenu. Ils pourront ensuite réfléchir aux différentes manières de se comporter à ces différents endroits.
• Sur un écran interactif ou sur papier, présentez aux élèves un plan « vue du ciel » (ex : Google Maps) du quartier de l’école. Après avoir vérifié que tout le monde arrive à se repérer, interrogez-les sur les différents points de traversée qu’ils utilisent. Sont-ils sûrs ? Risqués ? Pourquoi ?
• Pour réaliser ces activités, nous vous invitons à découvrir nos programmes d’apprentissage de la marche et du vélo.

2. Sensibilisez les parents

• Demandez aux enfants de peindre une banderole, de dessiner des affiches ou des flyers pour sensibiliser les parents au respect des limitations de vitesse, de la rue scolaire, ou des piétons et cyclistes, …

Affichez notre banderole « Respect 30 » en la demandant à votre commune, soit au coordinateur sécurité routière, soit au conseiller en mobilité, dans la limite des stocks disponibles.

3. Déjouez l’angle mort

• Utilisez les ressources de notre dossier « 10/10 en sécurité routière ». Après avoir visionné les différentes vidéos, demandez aux élèves de dessiner sur une feuille blanche une voiture vue du ciel (avec les rétroviseurs) et le champ de vision du conducteur et d’y indiquer les angles morts. Interrogez-les ensuite sur les différences entre une voiture et un camion.
• Demandez ensuite aux enfants de décrire une situation dans laquelle les angles morts présentent un danger immédiat, que ce soit à pied, à vélo ou en voiture. Vérifiez qu’ils ont compris l’importance du contact visuel.
• A partir de la P5-P6, utilisez la mallette pédagogique qui accompagne notre fiche pédagogique « angles morts ».

4. Plein feu sur la visibilité 

• A l’approche de l’hiver, organisez un atelier bricolage pour confectionner des éléments réfléchissants que les élèves pourront coller sur leurs cartables.
• Lancez une réflexion entre parents et enfants pour créer une charte de comportement sur le trajet domicile/école.

5. Passez les vélos au contrôle technique

• Avec la collaboration d’un vélociste, proposez un stand de petite réparation pour les vélos de vos élèves.
• Invitez la police à expliquer aux enfants quels sont les équipements obligatoires sur un vélo et à en distribuer aux enfants qui n’en ont pas.

6. Créez une piste de sécurité routière

• Votre Zone de police dispose peut-être d’une piste de sécurité routière, qui peut être installée dans votre cour de récréation. Les policiers se chargent généralement de l’animer. N’hésitez pas à les contacter !
• Bruxelles Mobilité peut également prêter une piste aux écoles qui réalisent un Plan de Mobilité Scolaire.

7. Apprenez les bons gestes aux enfants

• Créez une vidéo avec vos élèves en leur demandant de jouer les différents usagers de la route et de montrer les bons gestes à adopter : le piéton qui regarde des deux côtés avant de traverser, l’automobiliste qui cède le passage, l’automobiliste qui porte sa ceinture, descendre d’un véhicule du côté du trottoir, le cycliste qui roule sur la piste cyclable, les équipements de sécurité à vélo, etc. Demandez aux enfants de réfléchir aux différentes situations et dangers et de créer des jeux de rôle en se mettant à la place des autres usagers.
• Créez une bande dessinée ou tout autre support créatif pour illustrer ces mêmes situations. Pour vous inspirer, vous trouverez des exemples de capsules de sensibilisation réalisées par BX1, avec le soutien de Bruxelles Mobilité : Un jeu d’enfant – BX1

8. Réalisez une enquête

• Créez un questionnaire avec vos élèves pour évaluer les connaissances et les habitudes de sécurité routière (deux exemples : français et luxembourgeois). Posez les questions dans toutes les classes ou aux parents via le journal de classe. Utilisez les résultats pour communiquer sur les grands enseignements et les points d’amélioration.
• Réalisez un micro-trottoir avec les parents à l’entrée de l’école.