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Clique sur quand l’enfant est prudent et quand il ou elle n’est pas prudent !
Élisa laisse les gens descendre avant de monter dans son tram.
Avant de sortir du tram, Ali vérifie qu’il n’y a pas de voiture qui passe entre le tram et le trottoir.
Lisa attend à l’arrêt de bus, au bord du trottoir, pour être certaine de monter en premier.
J’attends le bus, le tram, (mais aussi le métro ou le train) sur le quai derrière la ligne. Je reste calme et poli : je laisse le temps aux passagers de descendre avant de monter.
Léo voit son bus arriver : il traverse en courant pour l’attraper.
C’est dangereux de courir en traversant. Avant de traverser, je m’arrête devant le passage piétons avant le bord du trottoir. Je regarde plusieurs fois à gauche et à droite si des véhicules arrivent. Je traverse seulement s’il n’y a pas de véhicules qui arrivent ou s’ils sont arrêtés. Je regarde le conducteur ou la conductrice dans les yeux pour être sûr qu’il ou elle m’a bien vu. Je peux faire signe au bus de m’attendre.
Le tram a toujours priorité. Matteo s’arrête pour le laisser passer.
Alicia traverse au feu piéton rouge, mais le tram est loin.
Je ne traverse jamais quand le feu de signalisation est rouge pour les piétons. Et même quand le feu est vert, il vaut mieux vérifier que les conducteurs me laissent bien passer. Au carrefour, je jette aussi un coup d’œil au-dessus de mon épaule : des conducteurs peuvent aussi venir de derrière.
J’attends le bus, le tram, (mais aussi le métro ou le train) sur le quai derrière la ligne.
Je reste calme et poli : je laisse le temps aux passagers de descendre avant de monter.
Avant de traverser, j’attends que le bus ou le tram soit parti. Car si je traverse quand le bus/tram est à l’arrêt, je peux être « caché » à la vue des autres conducteurs.
Je n’oublie pas que le tram a toujours priorité, même au passage piétons. Je dois toujours le laisser passer.
J’écoute bien ce qui est autour de moi. Par exemple, j’enlève mes écouteurs avant de traverser.